REFLEXIÓN FINAL

Como todo, esta asignatura tiene un principio y un fin. He de decir, que en un primer momento, cuando oímos que teníamos una asignatura llamada “Intervención educativa ante problemas fundamentales de la desadaptación social”, la mayoría nos quedamos un poco perplejos por el largo nombre de la asignatura, así como tampoco terminábamos de entender qué es lo que se iba a estudiar en la misma. Analizando un poco el nombre sabíamos que tenía que tratarse de una asignatura de educación social y de su forma de intervenir, pero no más. 

Con el paso del tiempo, fuimos descubriendo en qué consistía la asignatura, introduciéndonos teóricamente en ella en el primer cuatrimestre. He de decir, que la mejor parte ha sido la segunda parte de las clases, en las que hemos realizado todas las exposiciones de que aquellos trabajos que hemos ido realizando por grupos, en relación a los colectivos que consideramos se encuentran en situación de desadaptación social. 

Lo que más me ha llamado la atención de este segundo cuatrimestre ha sido el análisis del papel del educador social, dándome cuenta por fin, después de tres largos años de carrera cuál puede ser su papel de forma más concreta. Esto es debido a que hasta ahora nos habíamos centrado siempre en aspectos más teóricos también relacionados con el trabajo social, lo que en muchas ocasiones nos ha llevado a la confusión de la línea fronteriza entre ambas disciplinas. Sin embargo, he descubierto que esa línea existe y, que aunque hay funciones que pueden ser desempeñados por ambos, desde mi punto de vista, también hay funciones propias que han de ser realizadas por cada profesional de forma específica. 

En relación a los colectivos tratados es de destacar que hay algunos que realmente me han descubierto un aspecto de ellos que no conocía y, que me han llevado en determinadas ocasiones a que me guste la idea de querer trabajar en esos ámbitos, incluso cuando antes no quería de ninguna forma, quizás por el desconocimiento, los prejuicios y los estereotipos que todos tenemos y que hay que ir desterrando de nuestra mente. 

En cuanto a la metodología utilizada, me gustaría mencionar que ésta ha sido bastante novedosa y, que debido a ello nos ha permitido experimentar un modo de hacer, de aprender diferente, sin olvidarnos claro, del pánico inicial que supuso el manejo de un Blog o "Portablog", como lo llaman algunos de mis compañeros. Al final, por lo menos desde mi punto de vista, pienso que la experiencia ha sido bastante satisfactoria y que nos servirá como modo de impulso en el manejo de esto que llaman "nuevas tecnologías".

Finalmente, decir que analizando toda la trayectoria de estos tres años de carrera, me he dado cuenta de un hecho fundamental, no solo a nivel profesional, sino fundamentalmente a nivel personal. Esto es que he descubierto que se ha producido en mí como una “apertura de mente”, aprendiendo a tener en cuenta aspectos que antes ni siquiera me planteaba, a rebatir a mis amigos cuando dicen ideas cargadas de estereotipos y prejuicios que no concuerdan con la realidad, así como a analizar críticamente noticias de actualidad sobre determinados ámbitos de relación con la carrera, que me han hecho darme cuenta de que algo dentro de mí está cambiando positivamente y, todo ello gracias a aportaciones de asignaturas como esta. 

Con todo ello cierro el blog, dando gracias a todos mis compañeros y Almudena, por sus constantes aportaciones que nos han hecho ir aprendiendo día a día.